57 aniversario

"Mi trabajo son tus derechos"

Leonardo Jakus: «Construir nuevas hegemonías al servicio del buen vivir de nuestros pueblos»

La selección estuvo a cargo de un jurado de
alto nivel académico formado por diferentes profesores de universidades
latinoamericanas: Universidad de San Pablo y Universidad Estadual de Rio Grande
do Sul (Brasil), Pontificia Universidad Católica de Perú, Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Rosario
(Argentina), Universidad Nacional de Colombia, Organización de las Naciones
Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO).


De los 207 postulados, fueron seleccionados
30 estudiantes de posgrado y 14 responsables de políticas públicas. El
desarrollo de la escuela tuvo como principal eje en las conferencias magistrales
con expertos en las siguientes temáticas: Agricultura y Desarrollo Rural,
Recursos Naturales y Cambio Climático, Estado, Movimientos Sociales y
Conciencia Política Ambiental, Sustentabilidad, Matriz Energética y Sociedad, Políticas
Publicas Ambientales, Territoriales y Sociedad, Cambio Climático y Políticas Públicas.



Los debates giraron en torno a distintas problemáticas
presentes en la coyuntura actual de América Latina como: el saqueo de los bienes
comunes, los conflictos socioambientales como consecuencia de los modelos de
desarrollo, las perspectivas regionales de adaptación y mitigación al cambio climático,
las representaciones sociales en relación a los bienes comunes, la situación
actual y la ausencia de políticas públicas en materia de gestión y
planificación socioambiental.




La participación de alumnos y alumnas de 10
países latinoamericanos, le dio al evento una amplitud y diversidad muy
profunda en el debate político, principalmente por el análisis crítico sobre
los gobiernos progresistas regionales y aquella deuda ambiental jamás saldada
por ninguno de ellos.


La participación de la CLATE, aportó al
debate sobre los bienes comunes y el modelo de desarrollo, una mirada profunda
desde los trabajadores/as estatales, no solo por la responsabilidad de los/as
trabajadores/as en el proceso de planificación y gestión de políticas públicas,
sino también por la contribución del pensamiento crítico orientado a la
transformación de las estructuras estatales al servicio del buen vivir de
nuestro pueblo.


 


En referencia a esto, el representante de CLATE manifestó su
profunda preocupación por los distintos escenarios de modernización del Estado
que atraviesan los países latinoamericanos como consecuencia del nuevo orden
conservador y neoliberal en nuestro territorio. En ese sentido, destaco “cuando
un trabajador estatal se encuentra precarizado, no solo se precariza su
condición de vida, sino también son precarias las políticas públicas que se
dirigen al pueblo”, haciendo referencia a las políticas públicas ambientales de
la región.


Las conferencias de expertos, fueron
complementadas con la realización de seis talleres temáticos y dos salidas de
campo para realizar análisis comparativos y relacionales, entre el centro
histórico y financiero de la Ciudad de San Pablo y la zona sur de la ciudad
donde confluyen modelos de producción agroecológicos (agricultura familiar y
pueblos originarios) y modelos de producción intensivos como los monocultivos y
la energía hidroeléctrica.


En el marco de acalorados debates sobre diversos
posicionamientos en relación a la cuestión ambiental, es para destacar el importantísimo
rol que cumple el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y su
Red de Posgrado en la articulación saberes multidisciplinarios, interculturales
e interinstitucional, ya que este tipo de eventos promueve la formación de
dirigentes sociales con enfoques hacia la construcción de nuevos debates sobre
modelos alternativos y decoloniales, como así también la profundización de los
lazos entre estudiantes y responsables de políticas públicas para la unidad
latinoamericana.


Y a modo de cierre, Jakus expresó: «queda en nosotros y nosotras el compromiso de construir nuevas hegemonias al servicio de nuestro pueblo latinoamericano». 

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